Cum o ecuație cu mai multe necunoscute devine simplă

        Deși domnul Traian Băsescu a catalogat educația drept ,,cea mai importantă resursă a unei națiuniˮ, punctând una dintre dificultățile sistemului de învățământ din România, ca aceea a slabelor rezultate obținute la examenul național de bacalaureat de anul acesta, nu reușeșete să schimbe cu nimic situația, ba dimpotrivă. Sunt arhicunoscute măsurile severe de diminuare a salariilor, persistența problemei spațiilor unităților de învățământ din țară și a resurselor materiale necesare unui proces didactic eficient într-o țară membră UE.

        Este adevărat că soluționarea unei probleme începe cu identificarea acesteia, e adevărat ce spune domnul Traian Băsescu, însă, nu este suficient. Partea cea mai importantă, aceea a acțiunilor și măsurilor concrete, menite să soluționeze efectiv problema învățământului românesc, nu este câtuși de puțin vizibilă. La școala de vară a UNPR, la Mangalia, în data de 10 septembrie 2011, președintele a semnalat problema forței de muncă românești necalificate, plasând vina asupra reformei din anii 1998-1999, care a generat un sistem ,,catastrofal de slabˮ.

        E greu de precizat, în ce măsură, problema calității îndoielnice a sistemului de învățământ din România, va fi soluționată, din moment ce bilanțuri descurajatoare se fac cunoscute în fiecare an, de ceva timp, iar măsurile întârzie să apară. Pentru aceste neajunsuri au fost învinuite adesea, de către guvernanți, cadrele didactice, despre care însă, nu s-a precizat că sunt nemotivate să muncească pe salarii josnice, care nu sunt suficiente nici pentru un trai modest. Fiecare tabără aruncă mingea de foc spre alta, așa încât sindicaliștii din învățământ consideră că vina aparține sistemului legislativ instabil, cu ordine care schimbă radical și fără eficiență probată situația din învățământul românesc.

       Problema rezultatelor slabe, în învățământul preuniversitar, are ecouri puternice și la nivelul învățământului universitar, unde tot mai mulți studenți ajung insuficient pregătiți, doar pentru a primi o diplomă, oricum parțial inutilă. Domnul Traian Băsescu a remarcat, tot parțial, problema, subliniind lipsa pregătirii adecvate a forței de muncă, însă a uitat să specifice și lipsa locurilor de muncă necesare, care afectează și pe cei bine pregătiți și competenți.

        Acest aspect întregește imaginea guvernanților români, obișnuiți să sublinieze latura problemei, care-i avantajează într-o anumită măsură. Asta înseamnă că niciodată nu e de vină conducerea… întotdeauna ecuațiile cu mai multe necunoscute pot fi reduse la cele care au o singură necunoscută. Dacă pentru  noi rămân mai multe necunoscute atunci problema ne revine în totalitate.